Alumnos de 4º de la ESO se convierten en periodistas por un día para combatir las ‘fake news’ con los talleres de alfabetización mediática ‘Desenreda’
Alumnos de 4º de la ESO del IES Turóbriga de Aroche han participado en los talleres de alfabetización mediática ‘Desenreda’, impulsado por la Junta de Andalucía, para aprender a combatir las ‘fake news’ y el buen uso de las redes sociales.
Durante tres sesiones la delegada de el periódico El Español en Andalucía, la periodista Inma León, les ha ofrecido herramientas para comprender el mundo en el que vivimos y analizar lo que ocurre a nuestro alrededor a través de los medios de comunicación. Todo ello con una mirada crítica sabiendo diferenciar una noticia verdadera de lo que no lo es.
Durante la última sesión, de carácter más interactivo, los alumnos han puesto en conocimiento lo aprendido en este taller y el resultado ha sido muy satisfactorio. Divididos en cinco grupos, han sabido meterse en la piel de un periodista y cada uno ha trabajado un género distinto.
El primer grupo ha organizado una rueda de prensa para informar sobre una exposición de autores ingleses que se iba a celebrar en el instituto. Dos alumnos hicieron el papel del director y subdirectora del centro y otros tres de periodistas realizando las preguntas oportunas.
https://drive.google.com/file/d/1vYSHKojWd_hTpwZf6aVsFxD9xxaW8S3K/view?usp=drivesdk
El segundo grupo ha realizado una pieza para un informativo televisivo en el que han informado de un altercado producido en el campo de fútbol de la localidad. Dos de ellos han ejercido de presentadores del informativo, otra alumna de la reportera y dos de los jugadores que se vieron involucrados.
(Poner enlace)
El tercer grupo ha escrito una noticia ‘fake news’ sobre dos alumnos del centro que han sido pillados manteniendo relaciones sexuales en el despacho del director del centro educativo.
https://www.canva.com/design/DAGED0TA6aM/vomJYy-Fs9CBZ0VRQsFAsQ/view
El cuarto y quinto grupo han grabado un podcast a modo de tertulia sobre el amago de dimisión de Pedro Sánchez y sobre las herramientas a utilizar para detectar las noticias ‘fake news’.
Todos los alumnos han mostrado su satisfacción por las nociones aprendidas durante el taller para poder combatir las ‘fake news’ y por haberse metido en la piel de un periodista durante unos minutos.
